“艺术与科技结合、设计为产业服务”—— 产品艺术设计专业
建筑工程与设计学院的产品艺术设计专业是湖北省立项建设的特色专业，学校骨干专业，该专业自2001年开设至今已有18年，目前设有17级18级英才班与校企合作订单班。
在特色专业建设的过程中，产品艺术设计专业以湖北地区文化创意产业与建筑装饰行业互融共创的发展需求为导向，践行“艺术与科技结合、设计为产业服务”的理念，注重将创新创业教育与现代工匠精神融入到人才培养全过程，构建了适应文化创意产业与建筑装饰行业融合发展的“学中做、做中研、研中创”校企融合、工学一体产学研创的人才培养模式。
作为学校骨干专业，产品艺术设计专业以深化教育教学改革为驱动，提升了育人水平和质量；以强化师资队伍水平为引领，打造了“教师+设计师”的高水平双师型专业教学团队；以完善教育教学条件为保障，构建了现代技能综合训练基地；以创新创业教育为抓手，实现了以赛促教、教赛融合；以强化社会服务为目标，扩大了行业影响。
教学团队获得了全国高校教师微课大赛一等奖3项、湖北省信息化教学大赛二等奖2项。建成了湖北省精品课程《工业产品造型设计》1门，院级精品课程5门，在线开放课程7门，并于2016年获批立项建设成为湖北省特色专业，2018年建成了近700M2的产品创意设计中心，产品艺术设计专业学生共获得各级各类奖项共计20余项。
序号 |
学生参与竞赛项目 |
获奖等级 |
1 |
2015武汉市首届“波比勒”杯环卫产品设计大赛 （13161王涛、李霖杰 13162陈建华） |
二等奖1项 三等奖1项 |
2 |
2016年湖北省大学生信息技术创新大赛 ——《乔丹服装专卖店设计（篮球主题）》 |
湖北省三等奖 |
3 |
2016年“挑战杯——彩虹人生”全国职业学校创新创效创业大赛 ——《学生宿舍改造规划》 |
湖北省三等奖 |
4 |
第十一届“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛 ——《吊瓶报警器》（15162危帅） |
湖北省三等奖 |
5 |
第十一届“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛 ——《幼儿园寝具设计－bobo bed》 |
湖北省三等奖 |
6 |
2017年湖北省大学生信息技术创新大赛 ——《多功能组合课桌》 |
湖北省二等奖 |
7 |
2017湖北省大学生信息技术创新大赛 ——蒲公英互动灯具设计 |
湖北省三等奖 |
8 |
2017年湖北省大学生信息技术创新大赛数字艺术类 ——云智能幼儿直饮机 |
湖北省三等奖 |
9 |
2018第六届全国高校数字艺术设计大赛 |
全国三等奖2项 |
10 |
2018湖北省创青春创新大赛 （产品艺术设计专业16级张洋等） |
湖北省铜奖2项 |
11 |
2018湖北省第四届互联网+创新创业大赛 （产品艺术设计专业16级魏凯等） |
湖北省三等奖 |
12 |
2018全国首届图书馆杯主题海报创意设计大赛 （产品艺术设计专业16级汪丽、翟雪莲） |
全国二等奖1项 全省二等奖1项 |
13 |
2018全国第三届刘海粟大师赛设计大赛 （产品艺术设计专业16级汪丽、张盼、裴楚楚） |
全国铜奖1项 全国优秀奖2项 |
14 |
2018畲族文化创意设计展 （17级产品艺术设计专业蓝依琳） |
全国入围奖 |
15 |
2019湖北省第十二届挑战杯大学生课外学术科技作品竞赛 ——智能酒精测试车钥匙 （产品艺术设计专业17160何雪雯、钱千慧、陈官玲） |
湖北省三等奖 |
16 |
2019湖北省第十二届挑战杯大学生课外学术科技作品竞赛 ——GPS紧急救生手环（产品艺术设计17160余晓燕、王天琪） |
湖北省三等奖 |
17 |
2019湖北省第十二届挑战杯大学生课外学术科技作品竞赛 ——智能宠物喂食器（产品艺术设计专业17160高天臣、熊家志） |
湖北省三等奖 |
时间 |
产品艺术设计专业专利与获奖情况 |
|
2005年 |
手持式通信终端机 |
获得国家外观设计专利 |
专利号：ZL2004 3 0119255.7 |
跨 学 科 合 作 教 学 成 果 |
2006年 |
脚用鼠标 |
湖北省高校大学生机械设计创新大赛（一等奖） |
专利号：ZL2006 2 0096656.9 |
2008年 |
自动出筷机 |
“华中数控杯”湖北省大学生机械创新设计大赛 |
一等奖 专利号：ZL2008 2 0067118.6 |
环保黑板擦 |
优秀奖 |
可调锅铲 |
优秀奖 专利号：ZL2008 2 0067120.3 |
2009年 |
产品造型设计与快速成型竞赛 |
全国职业院校技能大赛（高职组） |
优秀奖 |
2011年 |
座位体前屈测量计 |
国家实用新型专利 |
专利号：CN201755230U |
另外，2006年深圳文博会首届中国国际职业教育展“中外大学生艺术设计与创作作品大赛”获得项优秀奖，学生参与每届湖北省高等学校美术大展作品也多次入选。 |
