莫任杂音乱双耳，建筑之业，永是托举时代的基石，何言夕阳？人生赛道纵有千变万化，唯有心中坐标不移，方能在奔涌的浪潮中，精准捕捉每一道机遇之光。

——题记

见习一年即升任技术主管，仅用六年成长为央企项目总工，如今更是身兼三个重要项目的央企项目经理，建筑工程技术专业2011届校友喻鸿章，用十年如一日的汗水与智慧，书写了精彩的奋斗篇章，生动诠释了“锚定目标，踏实进取”的力量。

十年砺锋，稳步进阶项目经理

2011年，喻鸿章从武汉船院建筑工程技术专业毕业，毕业前在中铁二十五局大型铁路项目的扎实实习，让他得以迅速融入行业。凭借过硬的技术和勤勉的态度，他荣获“优秀见习生”，并在见习期结束后晋升为技术主管。2017年，经历了六年的项目一线深耕，喻鸿章调任云南宜良三清高速项目，担任工程部长兼技术总工，实现了从单一技术执行者到全面统筹项目运作的关键跃升。2018年，喻鸿章加入中国通号建设集团，开启了更广阔的舞台。从安质部部长、技术总工、项目副经理，直至项目经理，他一步一个脚印，在多个关键岗位的锤炼中不断突破自我。

“从施工员到项目经理，我用了十年。”回顾历程，喻鸿章感慨万千，“有迷茫，更有坚持。核心就是‘锚定目标，踏实进取’。”这十年，是汗水浇筑的十年，是能力不断突破边界的十年，更是专科背景的他，凭借硬核实力在央企平台赢得充分认可的十年。

百炼成金，担当攻坚彰显匠心

如今，喻鸿章肩负重任，同时担任大理海西应急保障项目、上关尾水利用工程项目、丽江市华坪县分布式屋顶光伏项目三个重要工程的项目经理。从业以来，他曾多次接手“烫手的山芋”，多次临危受命、化险为夷。值得一提的是，自2021年丽江市华坪县被列为云南省屋顶分布式光伏试点县后，公司将产值7亿多元的分布式屋顶光伏项目交付于他。

他曾连续三年获得建筑企业安全生产“先进个人”，并获评通号建设集团有限公司“先进工作者”等多项个人荣誉，其曾经负责的项目也连获2019、2020年度建设施工安全生产“标准化工地”和“先进单位”等荣誉。当被问及管理秘诀，他总会提起在母校实训室里学到的：质量是工程的良心。正是这份铭刻进血脉的工匠信仰，让每个经手项目都成为标杆。

校园筑基，船院沃土育木成栋

这位如今的行业标杆，初入船院时并非天赋异禀。“刚入学那会儿，喻鸿章的专业课成绩只算中游，平时的表现也并不突出。”一位曾经的专业课老师笑着回忆，“但武汉船院特有的育人生态改变了他，实训室的灯光见证了他反复校准仪器的执着，团队项目里他也总是主动承包最苦的施工工序。”在“厚德、笃行、致用、创新”的校训浸润下，在这片不问起点、唯重实绩的沃土上，迷惘的少年在钢筋水泥的碰撞声中，逐渐锤打出专业自信的锋芒。“是母校“重视实践教学、培养工匠精神”的鲜明特色，为他日后的成绩奠定了最坚实的根基。”

他还特别提及《建筑施工技术》和《工程测量》这两门核心专业课程，称它们是“构建专业骨架的基石”。这些课程系统传授的施工流程、技术规范、测量原理等硬核知识，成为他初入职场时快速上手、理解现场操作的“通关秘籍”。真正让他“干起活来上手快”的核心竞争力，源于母校丰富的实训教学环节，他回忆道：“在学校的实训室里高强度、真刀真枪的动手训练，让我锻炼了从“课堂”到“项目”的无缝衔接能力，这正是母校实训教学赋予我们的独特优势。”

此外，在成长的道路上，班主任陈世宁老师的影响至关重要。喻鸿章满怀敬意地评价：“陈世宁老师在教学上总能将复杂的理论知识讲得通俗易懂，同时注重启发和价值引导，培养创新思维和社会责任感。更重要的是，陈老师言传身教，教会了我们‘如何与人打交道’、‘如何在团队中协作’这些至关重要的职场软技能，为我日后管理复杂的项目埋下了宝贵的伏笔。”

母校情深，建言共育时代新匠

喻鸿章对母校近年来的发展倍感欣喜，尤其是对近年来建筑学院教学设施的升级（如实训室等）表示赞赏。他认为，母校“重视实践教学、培养工匠精神”的特色值得延续，同时建议加强学科交叉融合，增设绿色建筑技术、BIM应用等前沿课程，并深化与行业头部企业的合作，为学生提供更多实习机会。

“母校的同学们干起活来上手快、实践能力强，这是巨大的优势。”喻鸿章表示，“但也要在创新思维和跨领域视野上持续突破。希望学弟学妹们珍惜在校时光，多利用实训资源，主动接触新技术，为未来职场竞争储备能量。”对于职业选择，他也以自身经历为例：“十年前我立志做项目经理，如今实现了目标，却发现责任远比想象中沉重。但只要坚持初心，每一步都算数。”他的故事激励着更多从事建筑行业的学子们勇敢追梦。

寄语未来，锚定坐标破浪新程

面对当前建筑行业大的发展趋势和面临的挑战，作为奋战在建筑行业一线的管理者，他提到，目前正在推进绿色建筑、智能建造，还有乡村振兴、城市更新等大战略，到处都是我们建筑人的舞台。除了技术能力，沟通协调能力、文字功底和办公软件应用同样重要，在工作中，能高效整合资源、清晰表达方案，才能凸显项目管理的核心价值。他还建议，学弟学妹们既要夯实专业基础，也要拓展跨学科知识，关注能源、环保、数字化等新兴领域，在校时要积极参与创新竞赛和实践项目，通过“干中学”提升综合能力。